Il Liceo "Lucrezio Caro" è nato nel 1958 e da allora è presente sul territorio nell'attuale sede, di recente ristrutturata e vicina al nuova Auditorium "Parco della Musica".
Nell'anno scolastico 1993-1994 al tradizionale indirizzo classico è stato affiancato il liceo linguistico basato sulla sperimentazione dei programmi Brocca.
A partire dall'anno scolastico 2003-2004 è stata introdotta la nuova sperimentazione di liceo classico ad indirizzo "Arti e Spettacolo".
Nell'anno scolastico 2007/2008 frequentano 48 classi (oltre 1.100 studenti) distribuite su tre indirizzi:
Tutte le classi sono ospitate nei due edifici di via Venezuela e via India, tra loro comunicanti. La composizione del corpo docente é stabile e la popolazione scolastica dell'istituto è da tempo in costante aumento, in controtendenza rispetto al calo demografico ed alle flessioni determinatesi in istituti situati nelle zone ad esso confinanti, tanto che dallo scorso anno scolastico, per la prima volta, ci si è visti costretti a limitare il numero degli iscritti.
La scuola è dotata delle seguenti attrezzature, a disposizione degli studenti: ·
Gli studenti che frequentano l'istituto provengono, oltre che dal territorio della II Circoscrizione, in cui la scuola è ubicata, da quello della XX, dalla zona nord della periferia urbana e da paesi limitrofi. Si registra una crescente presenza di alunni stranieri. L'utenza pertanto appartiene ad ambienti socio-culturali ed a contesti economici differenti. La scuola, dunque, si propone come centro di aggregazione e di incontro e come polo di sviluppo culturale, come luogo di crescita individuale e di formazione umana oltre che di crescita intellettuale, nell'esercizio costante del confronto democratico e nell'educazione al rispetto dell'altro nella sua identità. In questo senso l'azione svolta dal Liceo è quella di un'agenzia formativa aperta alle esigenze del territorio e in relazione costante e collaborativa con gli enti esterni che perseguono gli stessi fini.
"LA CENTRALITA' DEL SOGGETTO COME PROGETTO DI ISTITUTO"
Il liceo "Lucrezio Caro", in linea con gli orientamenti della moderna
pedagogia, incentra il proprio progetto educativo sulla considerazione del soggetto in
formazione. Infatti anche le cause principali dell'insuccesso scolastico a livello di
scuola secondaria e di università vanno ricercate soprattutto nella scarsa consapevolezza
che gli studenti hanno delle proprie potenzialità ed attitudini e nella carenza di
motivazioni, legata anche alla difficoltà a cogliere legami e interazioni tra i contenuti
del sapere e le esigenze della propria formazione umana e professionale.
Per superare
tale dualismo, si propone la realizzazione di un curriculum integrato con i seguenti
obiettivi:
Tale progetto è sintetizzato dal motto: "HUMANAE LITTERAE"
Tutte le iniziative, elaborate dal Collegio dei Docenti e dai Consigli di classe, sono mirate alla realizzazione di un sapere unitario, consapevole e critico, atto a fornire agli studenti gli strumenti metodologici e culturali per proseguire gli studi universitari e per affrontare la complessità della realtà contemporanea.
Il percorso di formazione umana e quello culturale, pertanto, interagiscono costantemente, l'uno caratterizzato dalle direttrici ACCOGLIENZA - CONTINUITÀ - ORIENTAMENTO, l'altro dalle parole chiave LICEALITÀ e CONTEMPORANEITÀ.
Tutte le iniziative tendono a innalzare il tasso di motivazione personale e di successo scolastico mediante un'efficace azione di orientamento articolata du 3 aree di intervento:
I - orientamento in entrata (continuità con la scuola media inferiore e accoglienza, eventuale riorientamento)
II - orientamento in itinere (integrazione dell'offerta didattica e del curricolo, competenze trasversali e definizione dei saperi minimi, competenze per l'oggi)
III - orientamento in uscita (orientamento alla scelta della facoltà universitaria e preparazione ai test di ingresso di alcune facoltà)
Il contenuto degli studi liceali consente l'accesso a tutte le facoltà
universitarie garantendo un'alta percentuale di riuscita. Il liceo, infatti, é
finalizzato non al raggiungimento di una professionalità immediata, ma al proseguimento
degli studi in ambito universitario, anche se la preparazione conseguita al termine del
quinquennio è adeguata all'inserimento nel mondo del lavoro: essa contempla,
infatti, un bagaglio conoscitivo e strumenti metodologici tali da consentire al giovane flessibilità
e capacità di correlarsi col nuovo e di impostare e risolvere problemi, qualunque sia
il contesto in cui venga a trovarsi. Lo scopo prioritario di questi studi rimane comunque
quello di fornire una bilanciata formazione culturale (sia nel campo umanistico che
in quello scientifico) che permetta in seguito di affrontare il percorso di qualsiasi
facoltà universitaria.
Lo studio serio e approfondito delle materie d'indirizzo, il
potenziamento dello studio delle lingue Le esercitazioni laboratoriali che accompagnano lo
studio delle materie scientifiche e l'uso di strumenti informatici sia nello studio della
matematica sia di altre discipline permettono agli studenti di conseguire adeguati
strumenti interpretativi sia della storicità del sapere sia della cultura contemporanea.
Obiettivi:
Contenuti:
Obiettivi:
fare del triennio il luogo privilegiato per un intervento integrato di competenze trasversali, sulla scorta del Progetto d'Istituto, finalizzate a:
Contenuti:
Obiettivi:
Contenuti:
L'Istituto, oltre alle inziative in correlazione con gli Enti Locali e le agenzie formative che operano nel contesto territoriale, collabora con la sezione romana della società "Dante Alighieri" per lo sviluppo e le attività del settore giovanile.
Per l'elaborazione del POF e per l'attivazione delle diverse iniziative in esso previste, sono state individuate dal Collegio dei docenti le seguenti Funzioni strumentali:
AREA 1: GESTIONE DEL POF E SOSTEGNO AL LAVORO DOCENTE
1 A) PROGETTI E ATTIVITÀ EXTRACURRICOLARI DI AREA UMANISTICA: prof.ssa Elena Zacchilli
1B) PROMOZIONE ATTIVITÀ CULTURALI: prof.ssa Francesca Dentice di Accadia
1C) ATTIVITÀ INFORMATICHE: prof. Vulcano Ortenzi
AREA 2: CONTINUITÀ, ORIENTAMENTO E SOSTEGNO AGLI STUDENTI
2A) OBBLIGO SCOLASTICO, CONTINUITÀ CON LA SCUOLA MEDIA, ACCOGLIENZA E ORIENTAMENTO: prof.ssa Maria Matteocci
2B) COORDINAMENTO ATTIVITÀ SOCIO-PSICOLOGICHE ED EDUCAZIONE ALLA SALUTE E ALLA LEGALITÀ: prof.ssa Anna Maugini
AREA 3: UTILIZZO BENI E STRUMENTI DELLA SCUOLA: prof.ssa Andreina Russo
Nel corrente anno scolastico il Collegio dei Docenti ha considerato prioritaria la formazione delle seguenti Commissioni, volte al miglioramento dell'offerta formativa dell'Istituto e del successo scolastico degli studenti:
La partecipazione a tali Commissioni, volte all'elaborazione di documenti di lavoro e strumenti di valutazione comuni da sottoporre al Collegio Docenti, si configura come momento di confronto, formazione comune e autoaggiornamento per i docenti delle diverse discipline coinvolti.
Aggiornamento e formazione del personale
Scienze, Matematica, Fisica
Attività sportiva
Viaggi di istruzione e scambi
Lingue
Didattica alternativa
Collaborazione e funzionalità
Continuità, accoglienza e orientamento
Educazione alla salute, alla legalità ed alla solidarietà
Arte, Musica e Spettacolo
| LA FUNZIONE STRUMENTALE | IL DIRIGENTE SCOLASTICO |
| prof.ssa Elena Zacchilli | prof. Riccardo Orlanducci |